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川崎市かわさきし 「育成就労いくせいしゅうろう」の外国人がいこくじんのために日本語にほんごの授業じゅぎょうを始はじめる

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来年らいねん4月がつから「技能実習ぎのうじっしゅう」の制度せいどをやめて、「育成就労いくせいしゅうろう」の制度せいどが始はじまります。

從明年4月起,將廢除「技能實習」制度,改行「育成就労」制度。

日本にっぽんに来きた外国人がいこくじんに働はたらいてもらいながら技術ぎじゅつを教おしえて、3年ねんで「特定技能とくていぎのう」のレベルになるようにする制度せいどです。外国人がいこくじんに働はたらいてもらう会社かいしゃは、普通ふつうは100時間じかん以上いじょう日本語にほんごの授業じゅぎょうを用意よういしなければなりません。

這是一套讓來日的外國人一邊工作、一邊學習技術,目標在3年內達到「特定技能」等級的制度。雇用外國人的公司,一般必須提供100小時以上的日語課程。

この制度せいどが始はじまる前まえに、川崎市川崎区かわさきしかわさきくは、8月がつから日本語にほんごの授業じゅぎょうをすることにしました。川崎区かわさきくは住すんでいる人ひとの10%ぐらいが外国人がいこくじんです。

在這項制度上路之前,川崎市川崎區決定從8月起開辦日語課程。川崎區的居民中約有10%是外國人。

授業じゅぎょうはオンラインで行おこないます。生活せいかつの会話かいわや読よんだり書かいたりできるようになってほしいと考かんがえています。

課程將以線上方式進行。他們期望學員能學會生活會話,並具備讀寫能力。

川崎区かわさきくは、「日本語にほんごを学まなぶ機会きかいをつくって、会社かいしゃや生活せいかつでコミュニケーションしやすくなるようにしたいです」と話はなしています。

川崎區表示:「希望創造學習日語的機會,讓大家在公司與生活中更容易溝通。」

文法學習

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詞彙學習

依本篇語境選出的詞彙義項;同一寫法的不同語義會分開記錄。

  • オンライン

    名詞 · 線上、網路(來自英語 online)。

    本文:「授業はオンラインで行います。」

  • コミュニケーション

    名詞 · 溝通、交流(來自英語 communication)。

    本文:「コミュニケーションしやすくなる」

  • レベル

    名詞 · 等級、水平(來自英語 level)。

    本文:「レベルになるようにする」

  • 会話かいわ

    名詞 · 會話、交談。

    本文:「生活の会話や」

  • 住すむ

    五段動詞(自動詞) · 居住、住。

    本文:「住んでいる人の10%」

  • 働はたらく

    五段動詞(自動詞) · 工作、勞動。

    本文:「外国人に働いてもらいながら」

  • 制度せいど

    名詞 · 制度、體制。

    本文:「「技能実習」の制度をやめて」

  • 学まなぶ

    五段動詞(他動詞) · 學習。

    本文:「日本語を学ぶ機会」

  • 技能実習ぎのうじっしゅう

    名詞 · 技能實習:日本過去的在日外國人研修制度。

    本文:「「技能実習」の制度をやめて」

  • 技術ぎじゅつ

    名詞 · 技術、技能。

    本文:「技術を教えて」

  • 教おしえる

    下一段動詞(他動詞) · 教導、傳授。

    本文:「技術を教えて」

  • 来年らいねん

    名詞 · 明年。

    本文:「来年4月から」

  • 機会きかい

    名詞 · 機會。

    本文:「学ぶ機会をつくって」

  • 特定技能とくていぎのう

    名詞 · 特定技能:日本的外國人在留資格之一。

    本文:「「特定技能」のレベル」

  • 用意ようい

    名詞・サ変動詞 · 準備、備妥。

    本文:「授業を用意しなければなりません。」

  • 考かんがえる

    下一段動詞(他動詞) · 思考、考慮、認為。

    本文:「考えています。」

  • 育成就労いくせいしゅうろう

    名詞 · 育成就労:2027年起取代技能實習的新外國人勞動制度。

    本文:「「育成就労」の制度が始まります。」